REPÚBLICA DEL PARAGUAY
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI
GUARANI, MERCOSUR ÑE’Ê TEETE
TESINA DEFENDIDA EN LA FACULTAD DE DERECHO (UNA) DESTACA EL VALOR DEL IDIOMA GUARANI
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El jueves 06 de junio de 2013, se llevó a cabo la DEFENSA
DE LA TESINA “ACTITUDES LINGÜÍSTICAS HACIA LA LENGUA GUARANI DE LOS
ESTUDIANTES DEL SEGUNDO CURSO, TURNO NOCHE, DEL NIVEL MEDIO DEL COLEGIO
NACIONAL EMD DR. FERNANDO DE LA MORA" perteneciente a MARIO ANTONIO PATIÑO GONZÁLEZ. El mismo es estudiante de la Escuela de Ciencias Sociales y Políticas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Asunción, en cuya sede se llevó a cabo la defensa. La mesa evaluadora de la defensa estuvo integrada por el Prof.Dr. Rafael Ruíz, la Prof.Lic. Carmen Cecilia Garcete y el Prof.Lic. Lino Trinidad.
Hembiapo rupive, Mario Antonio Patiño González,
ohechauka mba’eichaitépa oîhina Guarani ñe’ê mitârusukuéra apytépe.
Ha’e omba’apókuri temimbo’e mbo’esyry mokôihamegua ndive, oñehekombo’éva
Mbo’ehao Fernando de la Mora-pe, upe tavapegua. Omohu’âvo ijehai Mario
ohechakuaa mitârusukuéra ohayhu ha omomba’eguasuha ñane Avañe’ê. Pe
noîporâiva niko pe oñembo’eháichante, upépe tekotevê oñemyatyrô tapereko
oñembo’eporâve haĝua ha upéva oiko vove tuichavéta avei pe mborayhu ha
ñemomba’eguasu ñane Avañe’êre umi mitârusukuéra apytépe.
Cabe destacar que la Prof.Lic. María Georgina González Morán fue la tutora de la Tesina. El
objetivo principal del trabajo consiste en describir las actitudes
lingüísticas hacia la lengua guaraní de los estudiantes del segundo
curso, turno noche, del Nivel Medio del Colegio Nacional EMD Dr.
Fernando de la Mora. Se consideraron cuatro dimensiones: (1) la
valoración y (2) la utilidad atribuida a la lengua; el guaraní con
respecto a (3) la enseñanza y como (4) factor de identidad nacional.
Como método se utilizó la aplicación de un cuestionario auto
administrado con una escala de actitud de formato tipo Likert, en una
muestra no probabilística de cincuenta casos, en el mes de octubre de
2012. El marco teórico de referencia es el de la Economía de los
Intercambios Simbólicos de Pierre Bourdieu. Los resultados muestran
actitudes lingüísticas bastante favorables hacia la lengua guaraní por
parte de los estudiantes encuestados.
En su conclusión, Mario Antonio Patiño González,
señala “En este trabajo se pudo constatar que los estudiantes
encuestados muestran actitudes lingüísticas favorables hacia la lengua
guaraní, según los altos puntajes registrados en los cuestionarios
aplicados. La investigación también expuso como el guaraní sigue siendo
utilizado predominantemente en los contextos informales e íntimos y que
es ahora cuando se aplicaría la premisa de que “hacer visible el uso de
un idioma que están haciendo otros individuos repercute en las
expectativas sobre el uso real y, por tanto, sobre los beneficios de su
aprendizaje y uso” (Alarcón, 2005); lo que sería posible lograr con la
ayuda de las tecnologías de información disponibles hoy en día, y así
también conseguir la penetración del idioma en los medios de
comunicación en los que se encuentra rezagado. Los resultados también
mostraron que la lengua guaraní no es vista como grotesca o tosca por la
muestra estudiada, más bien los estudiantes encuestados reconocen su
valor como medio de comunicación. La buena actitud lingüística de los
estudiantes debería ser tomada como aliciente para la aplicación de
políticas gubernamentales, que encontrarían en
un terreno más o menos fértil en los jóvenes estudiantes para cumplir
los objetivos de la difusión y asimilación del guaraní, a través de los
organismos gubernamentales competentes.
ATENEO DE LENGUA Y CULTURA GUARANI rérape rome’ê ore vy’apavê Mario Antonio Patiño González-pe ojapóre ko tembiapo porâite ha avei Mbo’ehára María Georgina González Morán-pe omoirûre ko temimbo’épe hembiapópe ha akóinte ojepytasóre ñane ñe’ê Guarani rayhupápe.
Maitei horyvéva opavavépe
David Galeano Olivera,
ATENEO Motenondehára
ooo000ooo
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